Блог вчителя інформатики Гостромогильської гімназії Матвієнко Катерини

  ТЕСТОВА РОБОТА З ІНФОРМАТИКИ Тема: «Об'єкти, їх властивості та значення властивостей» (за історією про робота Біта) Прізвище, ім'я учня/учениці: Клас: ____________ Дата: ____________ Оцінка: ___________   Частина 1. Тестові завдання (виберіть одну правильну відповідь) 1. Що таке об'єкт за правилом з підручника робота Біта? А) Тільки предмети, створені людиною (парта, комп'ютер) Б) Усе, що нас оточує, на що можна звернути увагу або з чим можна виконувати дії В) Лише живі істоти (кошеня, пташка, людина) Г) Тільки явища природи (дощ, блискавка) 2. Які з перелічених об'єктів належать до явищ природи? А) М'яч, портфель, парта Б) Дощ, блискавка, сонячне світло В) Кошеня, дерево, пташка Г) Робот Біт, учень, комп'ютер 3. Що таке властивість об'єкта в інформатиці? А) Конкретна відповідь про об'єкт Б) Характеристика або ознака, за якою об'єкт можна описувати чи в...

  Жив-був у місті Інформатика маленький робот на ім'я Біт . Він був дуже допитливим і понад усе любив досліджувати навколишній світ. Одного разу вчитель дав Бітові важливе завдання: розібратися, що таке об'єкти , які вони мають властивості та що таке значення властивостей . Давайте вирушимо у подорож разом із Бітом і дізнаємося ці таємниці! Зустріч перша: Що таке об'єкт? Біт вийшов на подвір'я школи й озирнувся. Навколо було стільки всього цікавого! Він побачив велике зелене дерево, на лавці лежав забутий кимось футбольний м'яч, а повз пробешкетувало руде кошеня. Робот замислився: «Як назвати все це одним словом?» І тут він згадав правило з підручника: усе, що нас оточує, на що можна звернути увагу або з чим можна виконувати дії, називається об'єктом . Біт почав голосно перераховувати об'єкти, які бачив: Предмети: м'яч, портфель, парта, комп'ютер. Живі істоти: кошеня, дерево, пташка, сам Біт і навіть кожен із вас! Явища природи (які теж є об'є...

  Жила-була дівчинка на ім’я Інформатика. Вона була дуже допитливою, любила порядок, логіку і завжди знаходила відповіді навіть на найскладніші запитання. Одного разу вона вирушила у подорож до чарівної Країни Алгоритмів. Ця країна була незвичайною: там усе відбувалося за чіткими правилами. Навіть дерева росли за алгоритмом: спочатку зернятко, потім паросток, потім гілочки й листочки. А мешканці країни — маленькі Алгоритми — ніколи не плуталися, бо завжди знали, що робити далі. На вході до країни Інформатику зустрів мудрий старець Алгоритмус. — Вітаю тебе! — сказав він. — Тут можуть жити лише ті, хто розуміє послідовність дій. Чи готова ти пройти випробування? — Готова! — впевнено відповіла Інформатика. Перше завдання було простим: скласти алгоритм приготування чаю. Інформатика швидко відповіла: Налити воду в чайник Закип’ятити воду Покласти чай у чашку Залити окропом Додати цукор за бажанням Алгоритмус посміхнувся: — Чудово! Ти знаєш, що таке послідовність. Далі Інформатик...

  🧾 Самостійна робота Тема: Упорядкування даних у таблицях. Прості й розширені фільтри 👤 Прізвище, ім’я ____________________________ 📅 Дата ____________________ Клас ________ 🔹 Завдання 1. Вибір правильної відповіді (1 бал за кожне) 1.      Що означає сортування даних ? а) Видалення даних б) Упорядкування даних за певною ознакою в) Додавання нових записів 2.      Який порядок називається зростанням ? а) Від більшого до меншого б) Від А до Я / від меншого до більшого в) Випадковий порядок 3.      Фільтр у таблиці — це: а) Видалення рядків б) Вибір тільки потрібних даних в) Зміна кольору таблиці 4.      Простий фільтр дозволяє: а) Вибирати дані за однією умовою б) Вибирати дані за кількома умовами в) Видаляти всі дані 🔹 Завдання 2. Упорядкування даних (3 бали) Розглянь таблицю: Ім’я Оцінка Оля 9 ...