Блог вчителя інформатики Гостромогильської гімназії Матвієнко Катерини

Одного дня п’ятикласники Марійка та Максим вирушили у віртуальну подорож до країни Інтернетії. Їхнім провідником став веселий робот на ім’я Байт. — Сьогодні ми навчимося знаходити корисну інформацію в Інтернеті, відрізняти факти від суджень, правильно зберігати дані та поважати авторське право! — оголосив Байт. 🔎 Зупинка 1. Таємниця фактів і суджень Друзі відкрили вебсайт про тварин. На екрані з’явилися два повідомлення: - «У кота чотири лапи». - «Коти — наймиліші тварини у світі!» — Байте, хіба це не одне й те саме? — здивувався Максим. — Ні! — відповів робот. — Перше повідомлення є фактом, а друге — судженням. Факт — це повідомлення, правдивість якого можна перевірити. Наприклад: «Земля обертається навколо Сонця». Судження — це думка, оцінка або особисте ставлення людини до чогось. Наприклад: «Найцікавіший предмет у школі — інформатика». Марійка вирішила перевірити свої знання: - «Київ — столиця України» — факт. - «Літо — найкраща пора року» — судження. - «У тижні сім днів» — факт. ...

  Уявіть, що ми здійснили подорож у часі та потрапили на початок XXI століття. Комп’ютери вже тоді були важливою частиною життя людей, але сьогодні вони стали набагато потужнішими, швидшими, компактнішими та розумнішими. Сучасний комп’ютер — це не просто пристрій для набору тексту чи перегляду фотографій. Це потужна система, яка допомагає людині навчатися, працювати, спілкуватися, створювати музику, відео, ігри, керувати складними технологіями та навіть досліджувати космос. 🖥️ Від великих комп’ютерів до сучасних пристроїв Перші електронні комп’ютери займали цілі кімнати, споживали багато електроенергії та виконували значно менше операцій, ніж сучасний ноутбук. У XXI столітті комп’ютери стали настільки компактними, що потужний пристрій можна помістити у невелику сумку. Сьогодні ми використовуємо персональні комп’ютери, ноутбуки, планшети, смартфони та інші цифрові пристрої . ⚙️ Що знаходиться всередині сучасного комп’ютера? Однією з найважливіших частин комп’ютера є процесор . Його...

Яскравий кольоровий робочий аркуш містить різноманітні завдання для закріплення знань про операційну систему, файли та папки. Учні виконують завдання на встановлення відповідностей, розпізнавання файлів і папок за малюнками, пошук помилок, сортування файлів, вибір правильної відповіді, роботу зі структурою папок та створення власних назв файлів. Матеріал доповнений тематичними ілюстраціями, піктограмами та кольоровими блоками , що робить навчання цікавим і доступним для п’ятикласників. Наприкінці передбачено рефлексію , де учні можуть оцінити свої знання та враження від роботи.  

  ТЕСТОВА РОБОТА З ІНФОРМАТИКИ Тема: «Об'єкти, їх властивості та значення властивостей» (за історією про робота Біта) Прізвище, ім'я учня/учениці: Клас: ____________ Дата: ____________ Оцінка: ___________   Частина 1. Тестові завдання (виберіть одну правильну відповідь) 1. Що таке об'єкт за правилом з підручника робота Біта? А) Тільки предмети, створені людиною (парта, комп'ютер) Б) Усе, що нас оточує, на що можна звернути увагу або з чим можна виконувати дії В) Лише живі істоти (кошеня, пташка, людина) Г) Тільки явища природи (дощ, блискавка) 2. Які з перелічених об'єктів належать до явищ природи? А) М'яч, портфель, парта Б) Дощ, блискавка, сонячне світло В) Кошеня, дерево, пташка Г) Робот Біт, учень, комп'ютер 3. Що таке властивість об'єкта в інформатиці? А) Конкретна відповідь про об'єкт Б) Характеристика або ознака, за якою об'єкт можна описувати чи в...

  Жив-був у місті Інформатика маленький робот на ім'я Біт . Він був дуже допитливим і понад усе любив досліджувати навколишній світ. Одного разу вчитель дав Бітові важливе завдання: розібратися, що таке об'єкти , які вони мають властивості та що таке значення властивостей . Давайте вирушимо у подорож разом із Бітом і дізнаємося ці таємниці! Зустріч перша: Що таке об'єкт? Біт вийшов на подвір'я школи й озирнувся. Навколо було стільки всього цікавого! Він побачив велике зелене дерево, на лавці лежав забутий кимось футбольний м'яч, а повз пробешкетувало руде кошеня. Робот замислився: «Як назвати все це одним словом?» І тут він згадав правило з підручника: усе, що нас оточує, на що можна звернути увагу або з чим можна виконувати дії, називається об'єктом . Біт почав голосно перераховувати об'єкти, які бачив: Предмети: м'яч, портфель, парта, комп'ютер. Живі істоти: кошеня, дерево, пташка, сам Біт і навіть кожен із вас! Явища природи (які теж є об'є...